你读懂《秋天的怀念》了吗?看到语文老师发视频感叹:又是秋天,给学生讲这篇文章,可是他们才13 岁,而真正读懂的是讲台上的我。当秋风掠过了枝头,携着清寂的桂香,门前的梧桐树叶叠着半卷的秋光。
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人生有多少遗憾藏在这个看似平凡的秋天里。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。杜甫的秋是一种思乡之情。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。李商隐的秋是一种思妻之痛。20 多年前学过《秋天的怀念》,如今这般年纪,再读这篇文章,仿佛已经没有了昨日的童趣,而有了一种初读不知书中意,再读已是泪满襟的心酸。是这样吗?
有些感情太重,却落在了太轻的年纪,直到多年后才懂当年老师在讲台上的慷慨激昂又郁郁寡欢。二年级的孩子怎么可能读懂《植物妈妈有办法》里的:孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。六年级的孩子怎么可能清楚《丁香结》里面那段:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,所以丁香结年年都有。因为结是解不完的,人生中的问题也是解不完的。
七年级的孩子怎么可能体会史铁生在《秋天的怀念》里回忆起母亲在世时的那句:听说北海的花开了,我推着你去看看。而正值青春热烈的高二又怎么可能明白苦闷的李商隐在《锦瑟》里写下的:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
我们在与文字共鸣与顿悟中更加感慨了教育的伟大与震撼。如果不是为了赶路,语文一定是最美的学科。语文里没有一篇课文是充数的,只是当时忙着赶路,却忘了窥探古人的风骨。教育的魅力就是具有长期性和滞后性,就像是一个闭环。多年后有一个瞬间,你突然意识到了什么,那就是子弹命中眉心的瞬间,此时才是教育的完成。
做了父母,读懂了朱自清的《背影》和《植物妈妈有办法》。经历了社会历练,读懂了《送东阳马生序》。学到了职场工作,读懂了《骆驼祥子》。觉得时间飞逝,读懂了《匆匆》。升学考公,读懂了《范进中举》。谈婚论嫁,读懂了《孔雀东南飞》。
人生就是这样,你会发现人这一生追求的东西其实一开始就在。就像一开始我们就是拥有世界上最珍贵的爱,而后才慢慢明白一生所求无非还是爱与自由,只是我们后知后觉而已。兜兜转转寻了一圈以后才发现那把钥匙早已在手中罢了。可是人生也就是这样,人生是无法同时拥有青春和对于青春的感受的。有些东西就是要靠失去才能证明它的珍贵,或许这就是朝花夕拾。白发青丝一瞬间,年华老去向谁言。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
请大家珍惜每一个秋天。
